为贯彻落实《高校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，适应新时代对人才培养的需求，培养大学生健全的人格、健康的审美情趣和艺术创作力，促进学生的全面发展，2015年渭南师范学院开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩，现将我校2015年艺术教育发展情况报告如下：

（1）构建高师学生艺术素质教育的课程体系

2015年学院已开设《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《书法鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《艺术导论》、《戏曲鉴赏》、《舞蹈鉴赏》等八门必修课程，在文化素质教育选修课中开设《书法与中华文化》、《中国古典名曲鉴赏》、《西方古典名曲鉴赏》、《摄影艺术》、》《美学概论》、《速写技艺》、《关中历史文化介绍》、《中西文化比较》、《英美文化》等10余门文化艺术教育类课程，形成了课内主修—课外辅修的课程体系。总体开课率为全校课程的15%。教师评课优秀率为86%。

（2）形成加强文化艺术素质教育的有效模式

坚持普及教育、提高素质和重点培养、展示个性相结合，在对全体大学生实施文化艺术素质教育的同时，有计划、有组织地选拔有天赋、有特长的学生，参加大学生艺术团的强化训练，充分发挥展示才能和辐射带动作用，推动全校文化艺术素质教育发展。2015年我院已孵化出国家级大学生创新创业项目4项，省级大学生创新创业项目25项，校级大学生创新创业项目47项，大学生实体创业190项。

（3）采取校—院—社团“三位一体”管理体制

学校成立领导小组，完善学校艺术教育管理机构，确立专项目标，确定专人负责，促进学校艺术教育制度化、规范化发展及总体规划和组织协调。各二级学院和社团组织具体管理和实施学生文化艺术素质教育，社团把有文化艺术才华的同学团结在一起，开展丰富多彩的文化艺术活动。三者相互支持、相互配合，共同提高学生的文化艺术素质。

（4）文化艺术素质教育工作取得显著成果

学生的综合素质得到明显提高，毕业生受到用人单位的欢迎。活跃了校园文化生活，营造了健康高雅、积极向上的文化氛围；提升了校园文化品位，有力地推动了学校校风建设；涌现出了一批高质量的文化艺术素质教育研究成果，教师和管理人员发表了一批研究论文。学生的艺术节目在全国和省上的比赛中获得数十项大奖。我校先后荣获全国艺术教育工作先进单位，全国和陕西省大学生艺术节优秀组织奖、全国大学生艺术歌曲演唱比赛优秀学校组织奖。先后为在校学生举办“冯远征报告会”、“节奏名称的比较研究与数值节奏”专场学术报告。举办了“周末音乐会—古筝专场”、“中华经典诵读比赛”、“第八届校园文化节之校园歌手大赛”、“大学生艺术团声乐汇报”、、“高雅艺术进校园-民族管弦乐演出”、“纪念司马迁诞辰2160年文艺演出”、“陕西高校首届优秀校园心理剧巡演”、“第十六届陕西省大学生文化艺术节音乐节渭南赛区总决赛”、“小百花越剧团越剧演出”等文艺汇演。

（5）存在的主要问题与不足

目前教育部要求的八大公共艺术教育课程基本开齐，但各门课程选修的学生人数悬殊较大，部分课程在全校各专业中的覆盖面还太小；培养计划和教学大纲还有待于继续修订和完善；公共艺术教育教学管理的力度及规范化程度有待进一步加强；公共艺术教育的课程建设、校园文化建设以及美育教育的开展应该统一规划整合发展。